Dictée : la fin des zéros pointés pour les fautes d'orthographe

L'Education nationale veut «faire une évaluation positive de l'orthographe» pour encourager les élèves quand ils ne font pas d'erreurs.

La sacro-sainte dictée des écoles ne sera plus ce qu'elle était. Le ministère de l'Éducation nationale planche, selon une information de la radio RTL, ce matin, «sur une évaluation positive de l'orthographe». Plus question de sanctionner les fautes uniquement, mais d'encourager aussi là où il n'y en a pas, afin de promouvoir «une notation ascendante». «Privilégier une évaluation positive, simple et lisible, valorisant les progrès, encourageant les initiatives et compréhensible par les familles», dit l'article de la loi du 8 juillet 2013.
«La dictée fait le plus souvent l'objet d'une évaluation descendante: par rapport au texte source, l'enseignant décompte, en négatif, les erreurs commises. Cette pratique, décourageante pour l'élève, ne permet pas pour autant de bien cerner quelles sont ses difficultés orthographiques et quels remèdes y apporter», affirme l'Education nationale dans une note révélée par RTL.
La mesure a déjà fait l'objet d'une expérimentation sur 1500 copies portant sur trois types d'erreurs bien répertoriées: des erreurs lexicales, des erreurs sur le groupe nominal et enfin sur les accords groupe verbal.